（即心理性别）认同、性取向、性偏好、**、性感受、性功能障碍、非机能性性障碍、性心理障碍（性变态）等问题。
世界卫生组织对性心理健康所下的定义是：通过丰富和完善人格、人际交往和爱情方式，达到性行为在**、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。性心理健康是人类健康不容忽视的重要组成部分，正越来越受到人们的重视。正常的性心理，体现在不同年龄阶段的性心理发展。在发展过程中出现的异常心理和行为，是可以通过性心理咨询和性心理行为治疗得以解决的。
陈海东现在的工作是轻松和自由的，他可没有丁玲那么多的会议要开，他也不用为生活而忧愁，他现在是周围的朋友中活得最潇洒的，但可不是最快乐的，因为他缺少了一个家或一个女朋友。
所以重新吃到美味的住家饭菜后，陈海东感到回味无穷，他开始向往这幸福生活了。
这一天，傍晚。
陈海东又早早地下来等饭吃了，他在客厅里陪着小高乐和小高悦在玩游戏，而林晓燕和丁莉在厨房里做着菜。
丁莉的病在陈海东悉心的治疗下恢复得很快，她现在又开始会帮忙林晓燕做做家务和做做饭了，丁玲家又回到从前那个充满欢笑声的家了。
“叮咚……叮咚……”
“姨妈回来了。”三岁的小高悦率先喊了起来，丁玲平时最宠小高悦的了，所以小高悦也最喜欢她。
小高悦听到门铃一响，马上就跑了去开门。
“噢，姨妈回来喽，可以吃饭喽。”小高乐也欢呼起来了，并朝厨房大喊：“妈妈，姨妈回来了，可以开饭啦。”
“哈哈，乐乐，你肚子很饿了吗？还要不要吃糖呀？”丁玲在门口听到小高乐这样说，就开心地逗着小高乐。
“要，要，要。”小高乐也快速地跑到丁玲的面前。
“乐乐，别吃糖了，吃饭啦。”谁知林晓燕却在后面喊住了他。
“哦，我不是现在吃，我是吃过饭后才吃的。”小高乐反应超快。
好温馨的一幕，很难想像在此之前有发生过什么不愉快的事情。
跟着，大家就洗过手，围坐在餐桌前准备吃饭了。
“叮咚……叮咚……”
这时，门铃声又响了。
这回，小高悦猜不到是谁来她家了。
“乐乐，去开门。”林晓燕马上吩咐小高乐说。
“哦。”小高乐听话地跑了去开门。
“你找谁呀？”小高乐警惕地隔着铁门问。
“请问林晓燕在家吗？”大家听到门外有人在问。
“你找她有什么事吗？”小高乐训练有素。
“我是送蛋糕来的。”来者笑微微地说。
“妈妈，这位叔叔说是送蛋糕给你的。”小高乐朝屋内大喊。
“送蛋糕？”
听到小高乐说有人送蛋糕给林晓燕，屋内的几个大人小人马上互相对视起来
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